Нужен ли ребенку игрушечный телефон?
Очень часто от родителей мы слышим истории: ребенок начал преследовать наши телефоны, просит нажать, хочет подержать сам в руках, а кто-то заполучив родительский гаджет с хитринкой и детским безрассудным коварством сломя голову уносится в укромное место, заныривает под кровать, что бы насладиться манящей добычей, пока не отобрали. Попытки забрать телефон приводят к слезам.
Но в то же время, ребенок малыш не способен долго сосредотачиваться на одном предмете и увидев что-то иное, он тут же забывает про такой желанный и буквально минуту назад вожделенный телефон. Причем переключение приоритета всегда сопровождается рефлексом «освобождение рук» - малыш разжимает пальчики и не задумываясь просто роняет устройство. Ну и различные падения также постоянно сопровождают юных непосед, при этом все, что было в руке разлетается в стороны.
Что делать? Как спасти свое имущество?
Кто-то пытается давать ребенку старый телефон. Но в выключенном состоянии ребенку он совсем не интересен. В тоже время настоящий телефон – это устройство, излучение которого опасно и для взрослого человека, а для малыша – недопустимо даже в минимальных масштабах игры. Ведь дети не только нажимают на кнопки, но и, копируя поведение своих родителей, старательно повторяют жест поднесения к голове и разговор.
А между тем решение проблемы давно есть!
Достаточно купить простую пластмассовую игрушку, которая и по форме, и по некоторым функциям имитирует не только классические телефоны с трубкой на проводе и кнопками для нажимания, но и современные смартфоны и планшеты. При этом цена вопроса немногим более 100 рублей! И в руках у ребенка ничего не излучающий прибор, но зато с кнопками, которые можно нажать, с веселыми звуками звонка, с песенкой, под которую часто дети начинают подтанцовывать. Тут телефон не только помогает реализовывать ребенку заложенный природой инстинкт подражания и копирования действий родителей, и формирования полезных социальных навыков поведения, но и часто становится способом привлечь, отвлечь или развеселить ребенка. Со словами: «А ну-ка, где твой телефончик! Давай посмотрим, как он играет!» родитель быстро устанавливает с ребенком контакт и переводит его внимание в нужное русло. И ребенок, ощущая неподдельное внимание и настоящий интерес родителя к его миру, к его игре активно откликается. Для этих целей созданы игрушечные телефоны с более развитыми функциями. Они получили название мультиплееры. В зависимости от модели они воспроизводят детские песенки-потешки, русские народные сказки, лучшие детские песни. Тем самым они способствуют развитию речевых навыков (ведь слыша, например, тексты потешек, ребенок выделяет и запоминает какие-то из них, а затем и сам начинает их повторять). В некоторых вариантах есть воспроизведение букв алфавита, первых цифр и названий основных цветов, голоса животных и звуки музыкальных инструментов. Обучающие функции все время расширяются и появляется система вопросов, на которые ребенок может выбрать кнопку с ответом. Так игрушечный телефон становится центром развлечения и развития ребенка.
А еще можно подобрать такую игрушку телефон, которая будет внешне иметь притягательный для ребенка вид и звучание со звуками, голосами и песенками любимых героев из мультфильмов «Маша и медведь», «Фиксики», «Тачки» или в розовом стиле «принцессы» для девочек. Как и все забавы и телефон будет отложен в сторону и подзабыт. Но не навсегда. Однажды, откопав его среди вороха своих разных детских нужностей, повзрослевший ребенок снова с удовольствием его включит и начнет использовать более осмысленно в сюжетно-ролевой игре, воспроизводя в телефон мнимому собеседнику порой такие удивительно стройные по рассудительности монологи, в которых найдут отражение многие семейные суждения.
